Le PMP ® , ( Project Management Professional ) est une certification prestigieuse attestant des compétences et de l'expérience d'un chef de projet, manager de projet ou responsable de projet . Délivrée par le Project Management Institute (PMI), elle a été créée sur la base du guide PMBOK (Project Management Body of Knowledge), un référentiel de bonnes pratiques en gestion de projet.
Très recherchée par les entreprises, la certification PMP ® est la référence indispensable pour tout professionnel de la gestion de projet.
Obtenir une Certification PMP atteste :
- d'un haut niveau de professionnalisme
- de la maîtrise des outils et techniques nécessaires pour conduire avec succès des projets complexes.
- de la capacité à motiver efficacement les équipes tout au long de toutes les phases du projet, à utiliser habilement des approches prédictives, agiles et hybrides pour optimiser les résultats du projet et à aligner la réussite du projet sur les objectifs organisationnels globaux.
Les chefs de projet certifiés PMP® méritent non seulement le respect, mais également un avantage distinct dans le paysage professionnel. Cette certification mondialement reconnue fait de vous un professionnel de premier plan dans le domaine de la gestion de projet.
Notre formation des Professionnels en Gestion des Projets « Project Management Professional » est rigoureusement alignée sur la 7e édition du Guide PMBOK® (référentiel mondial des bonnes pratiques en Management de projet édité par le PMI) ainsi que sur les Référentiels Agiles, et sur l'actuel plan de contenu de l'examen PMP .
Ce cycle correspond aux 35 heures exigées par le PMP
Notre formation PMP a pour objectif de vous préparer de manière optimale avant tout à l'examen de certification PMP ® du PMI mais permet aussi de se présenter à la certification CAPM ® du PMI. Mais e lle s'adresse aussi aux personnes impliquées dans les projets, qui n'ont pas nécessairement l'intention de passer la certification, mais qui souhaitent acquérir de solides connaissances en méthodes et en bonnes pratiques de management des projets.
Objectifs de la Formation Gestion des Projets et Accompagnement à la Certification PMP®(Project Management Professional)
Objectif général :
Renforcer les compétences des participants en management de projet selon les référentiels du PMI® afin de leur permettre de planifier, exécuter, contrôler et clôturer efficacement des projets , tout en se préparant de manière optimale à la certification internationale PMP® .
Objectifs spécifiques :
En suivant cette formation PMP, les participants développeront les compétences suivantes, définis par le PMI dans son Examen Content Outline (ECO) :
Domaine : Personnes (Leadership et Management d'équipe)
- Gérer efficacement les conflits au sein d'une équipe projet.
- Diriger et motiver une équipe projet.
- Soutenir les performances de l'équipe.
- Responsabiliser les membres de l'équipe et les parties prenantes.
- Assurer la formation adéquate des membres de l'équipe et des parties prenantes.
- Construire une équipe performante.
- Identifier et éliminer les obstacles et les points de blocage de l'équipe.
- Négocier des accords de projet.
- Collaborer efficacement avec les parties prenantes.
- Développer une compréhension commune des objectifs, des enjeux et des contraintes du projet.
- Gérer efficacement les équipes virtuelles.
- Définir des règles de base pour l'équipe afin d'établir un cadre de travail clair, de favoriser la communication et la collaboration, et de prévenir les conflits.
- Agir en mentor auprès des parties prenantes concernées.
- Promouvoir les performances de l'équipe grâce à l'intelligence émotionnelle.
Domaine : Processus (gestion du Projet)
- Exécuter le projet avec l'urgence nécessaire pour générer une valeur commerciale.
- Gérer efficacement les communications.
- Évaluer et gérer les risques.
- Impliquer activement les parties prenantes tout au long du cycle de vie du projet.
- Planifier et gérer le budget et les ressources.
- Planifier et gérer l'échéancier.
- Planifier et gérer la qualité des produits et des livrables.
- Planifier et gérer le périmètre du projet.
- Intégrer les activités de planification du projet.
- Gérer les changements apportés au projet.
- Planifier et gérer les approvisionnements.
- Gérer les artefacts du projet.
- Déterminer les méthodologies ou les méthodes et les pratiques appropriées pour le projet.
- Établir la structure de gouvernance du projet.
- Gérer les problèmes du projet.
- Assurer le transfert des connaissances pour assurer la continuité du projet.
- Planifier et gérer la clôture ou les transitions du projet ou de la phase.
Domaine : Environnement commercial (Stratégie et Contexte)
- Planifier et gérer la conformité du projet aux réglementations, aux normes et aux politiques applicables.
- Évaluer et générer des bénéfices et de la valeur avec le projet.
- Évaluer et traiter les changements de l'environnement commercial externe pour en déterminer l'impact sur le périmètre.
- Soutenir le changement organisationnel.
A l'issue de cette formation, le participant sera capable de :
- Maitriser l'ensemble des outils et techniques nécessaires à la conduite de projets,
- Connaitre les 5 groupes de processus du management de projet.
- Connaitre les 10 domaines de connaissance du management de projet.
- Maîtriser le référentiel PMI : les processus, domaines de management et techniques qui garantissent le ressort des projets.
- Préparer, Réviser et Acquérir les trucs et astuces de l'examen PMP ®.
- Réussir la c ertification PMP® (Project Management Professional) mondialement reconnu (plus de 850 000 certifiés PMP® dans le monde) ou encore à l'examen CAPM® (Certified Associate in Project Management).
Cible de la Formation Gestion des Projets et Accompagnement à la Certification PMP®(Project Management Professional)
Cette formation s'adresse aux publics suivants :
- Les chefs de projet, ingénieurs et managers qui souhaitent formaliser leurs compétences, acquérir de nouvelles connaissances et obtenir une certification reconnue mondialement pour progresser dans leur carrière ;
- Les directeurs de projet ou responsables de programme qui supervisent plusieurs projets ou des programmes complexes et qui souhaitent optimiser leur approche et leur leadership ;
- Les membres d'équipes de projet qui souhaitent approfondir leur compréhension des processus de gestion de projet, améliorer leur collaboration et potentiellement évoluer vers des rôles de chef de projet ;
- Les personnes impliquées dans la gestion de projets, tels que Coordinateurs de projets et de programmes, Cadres dirigeants, Cadres techniques et administratifs et autres personnes impliquées dans la supervision des projets
- Les consultants en gestion de projet, en stratégie et en organisation qui souhaitent renforcer leur crédibilité et leur expertise en obtenant une certification reconnue par l'industrie ;
- Les professionnels en reconversion issue d'autres domaines qui souhaitent se réorienter vers la gestion de projet et acquérir les compétences et la certification nécessaires.
- Toute personne souhaitant acquérir de solides connaissances en Management de Projets et perfectionner la gestion de ses projets au quotidien en se basant que le Guide PMBOK, se spécialiser ou se faire certifier expert
- Professionnels du management de projet souhaitant valider leurs compétences par une certification internationale reconnue
- Toute personne devant occuper des fonctions de management des projets
- Tout candidat à l'examen de certification PMP
Contenu et Programme de la Formation Gestion des Projets et Accompagnement à la Certification PMP®(Project Management Professional)
La formation couvre de manière structurée et progressive les concepts, outils et méthodes essentiels du management de projet selon les standards internationaux du PMI® . Elle est alignée sur le PMBOK® Guide – 7e édition et intègre également les approches agiles et hybrides.
JOUR 01
PARTIE 1 : COMPREHENSION DE L'ENVIRONNEMENT COMMERCIAL D'UN PROJET
MODULE 1. LES FONDEMENTS
- Comprendre les concepts fondamentaux du management de projet.
- Comprendre les principes du management de projet.
- Cultiver l'état d'esprit agile.
- Adapter les approches, les processus et les pratiques hybrides en management de projet.
MODULE 2. L'ALIGNEMENT STRATEGIQUE
- Définir l'alignement stratégique et le sens des affaires.
- Suivre des lignes directrices pour que les décisions prises par l'entreprise soient efficaces.
- Explorer les influences de l'organisation sur les projets.
- Expliquer comment les projets s'alignent sur la stratégie organisationnelle plus large et les tendances mondiales.
MODULE 3. LES BENEFICES ET LA VALEUR DU PROJET
- Évaluer et générer des bénéfices et de la valeur avec le projet.
- Vérifier que les avantages sont identifiés
- Évaluer les options de livraison pour apporter de la valeur
- Exécuter des projets avec l'urgence nécessaire pour générer de la valeur commerciale
- Évaluer les opportunités de générer de la valeur progressivement
MODULE 4. LA CULTURE ORGANISATIONNELLE ET LA GESTION DES CHANGEMENTS
- Accompagner le changement organisationnel
- Évaluer la culture organisationnelle
- Évaluer l'impact du changement organisationnel sur le projet et déterminer les actions requises
- Évaluer l'impact du projet sur l'organisation et déterminer les actions requises
MODULE 5. LA GOUVERNANCE DU PROJET
- Établir la structure de gouvernance du projet.
- Déterminer la gouvernance appropriée pour un projet (par exemple, reproduire la gouvernance de l'organisation).
- Définir les voies et les seuils de remontée d'informations .
MODULE 6. LA CONFORMITÉ DU PROJET
- Définir les catégories de conformité.
- Analyser les conséquences d'une non-conformité.
- Planifier et gérer la conformité du projet.
- Confirmer les exigences de conformité du projet (par exemple, sûreté, santé et sécurité, conformité aux réglementations).
- Classer les catégories de conformité Analyser les conséquences de la non-conformité
JOUR 2 DEMARRAGE ET PLANIFICATION DU PROJET
PARTIE 2 : DÉMARRAGE DU PROJET
MODULE 7. L'IDENTIFICATION DES PARTIES PRENANTES ET LA COMMUNICATION AVEC ELLES
- Collaborer avec les parties prenantes.
- Évaluer les besoins d'implication des parties prenantes.
- Analyser les parties prenantes (par exemple, matrice pouvoir/intérêt, influence, impact).
- Classer les parties prenantes par catégorie.
- Développer, exécuter et valider une stratégie d'engagement des parties prenantes
- Impliquer les parties prenantes.
- Gérer les communications.
- Analyser les besoins de communication de toutes les parties prenantes
- Déterminer les méthodes de communication, les canaux, la fréquence et le niveau de détail pour toutes les parties prenantes.
MODULE 8. LA FORMATION DE L'ÉQUIPE
- Responsabiliser les membres de l'équipe et les parties prenantes.
- S'organiser autour des points forts de l'équipe.
- Assurer le transfert des connaissances pour assurer la continuité du projet.
- Discuter des responsabilités du projet au sein de l'équipe
- Décrire les attentes concernant l'environnement de travail
- Impliquer et soutenir les équipes virtuelles.
- Examiner les besoins des membres de l'équipe virtuelle (par exemple, environnement, géographie, culture, mondial, etc.)
- Étudier des alternatives (par exemple, outils de communication, colocation) pour l'engagement virtuel des membres de l'équipe
MODULE 9. MISE EN PLACE D'UNE COMPREHENSION COMMUNE
- Diriger une équipe
- Définir une vision et une mission claires
- Négocier les accords de projet
- Analyser les limites de la négociation d'un accord
- Évaluer les priorités et déterminer les objectifs ultimes.
- Déterminer une stratégie de négociation
- Participer aux négociations d'accords
- Développer une compréhension commune.
- Sonder toutes les parties nécessaires pour parvenir à un consensus
- Soutenir le résultat de l'accord des parties
- Définir les règles de base de l'équipe
- Communiquer les principes organisationnels avec l'équipe et les parties prenantes externes
- Établir un environnement qui favorise le respect des règles de base
- Décider de l'approche et de la méthodologie du projet.
MODULE 10. DÉCIDER DE L'APPROCHE/MÉTHODOLOGIE DU PROJET
- Déterminer la méthodologie, les méthodes et les pratiques appropriées au projet.
- Évaluer les besoins, la complexité et l'ampleur du projet
- Recommander une stratégie d'exécution du projet (par exemple, passation de contrats, financement)
- Recommander une méthodologie/approche de projet (c'est-à-dire prédictive, agile, hybride)
PARTIE 4 : PLANIFICATION DU PROJET
MODULE 11. LA PLANIFICATION DES PROJETS
- Différencier la planification selon l'approche prédictive ou adaptative.
MODULE 12 . LE PÉRIMÈTRE DU PROJET ET LE CONTENU DU PRODUIT
- Exécuter le projet avec l'urgence nécessaire pour générer une valeur commerciale
- Aider l'équipe à subdiviser les tâches du projet si nécessaire pour trouver le produit minimum viable.
- Planifier et gérer le périmètre du projet.
- Approche prédictive ou adaptative pour le périmètre
- Déterminer et prioriser les besoins
- Décomposer le périmètre (par exemple, WBS, backlog)
- Planifier et gérer la clôture ou les transitions de projets/phases
- Déterminer les critères pour clôturer avec succès le projet ou les phases
JOUR 3 - PLANIFICATION DU PROJET (SUITE)
MODULE 13. L'ECHEANCIER
- Planifier et gérer l'échéancier.
- Planifier et gérer l'échéancier.
- Approche prédictive ou adaptative pour le calendrier
- Estimer les tâches du projet (jalons, dépendances, points d'histoire)
- Utiliser des références et des données historiques
- Préparer le planning basé sur la méthodologie
MODULE 14. LES RESSOURCES
- Construire une équipe
- Déduire les besoins en ressources du projet
- Planifier et gérer les ressources (ressources)
- Définir les exigences et les besoins en ressources
- Communiquer les besoins en ressources
- Gérer les fournisseurs/contrats
- Planifier et gérer la stratégie d'approvisionnement
- Développer une solution de livraison
MODULE 15 . LE BUDGET
- Planifier et gérer le budget
- Estimer les besoins budgétaires en fonction du périmètre du projet et des enseignements tirés des projets passés.
- Anticiper les futurs défis budgétaires
- Planifier et gérer les ressources
MODULE 16. LES RISQUES
- Évaluer et gérer les risques
- Déterminer les options de gestion des risques
- Évaluer et hiérarchiser les risques de manière itérative
- Planifier et gérer la conformité du projet
- Déterminer l'approche et les actions nécessaires pour répondre aux besoins de conformité (risque, juridique)
- Déterminer les menaces potentielles à la conformité
MODULE 17. LA QUALITÉ
- Planifier et gérer la qualité des produits et des livrables
- Planifier et gérer la qualité des produits/livrables
- Déterminer les normes de qualité requises pour les livrables du projet
- Planifier et gérer la conformité des projets
- Utiliser des méthodes pour soutenir la conformité
- Mesurer dans quelle mesure le projet est conforme
MODULE 18 . L'INTÉGRATION DES PLANS
- Intégrer les activités de planification du projet.
- Consolider les plans du projet/phase
- Évaluer les plans de projet consolidés pour détecter les dépendances, les lacunes et la valeur commerciale continue.
- Analyser les données collectées
- Recueillir et analyser des données pour prendre des décisions de projet éclairées
- Déterminer les besoins en informations critiques
- Gérer les modifications du projet
- Déterminer la stratégie pour gérer les changements
JOUR 4
PARTIE 5 : DIRECTION DE L'ÉQUIPE DU PROJET
MODULE 19. LE DÉVELOPPER DE VOS COMPÉTENCES EN LEADERSHIP
- Diriger une équipe
- Valoriser le leadership-serviteur (par exemple, relier les principes du leadership-serviteur à l'équipe)
- Déterminer un style de leadership approprié (par exemple, directif, collaboratif)
- Distinguer diverses options pour diriger les différents membres de l'équipe et les parties prenantes
- Impliquer et soutenir les équipes virtuelles
- Mettre en œuvre des options pour les engagements virtuels des membres de l'équipe
MODULE 20. LA CRÉATION D'UN ENVIRONNEMENT COLLABORATIF AU SEIN DE L'ÉQUIPE
- Gérer les artefacts du projet
- Déterminer les exigences (quoi, quand, où, qui) pour gérer les artefacts du projet.
- Vérifier que les informations sur le projet sont maintenues à jour (c'est-à-dire contrôle de version) et accessibles à toutes les parties prenantes.
MODULE 21. AUTONOMISATION DE L'ÉQUIPE
- Diriger une équipe
- Soutenir la diversité et l'inclusion (par exemple, types de comportement, processus de réflexion)
- Inspirer, motiver et influencer les membres de l'équipe/parties prenantes (par exemple, contrat d'équipe, contrat social, système de récompense)
- Autonomisez les membres de l'équipe et les parties prenantes
- Déterminer et attribuer le(s) niveau(x) d'autorité décisionnelle
MODULE 22. LES PERFORMANCES DES MEMBRES DE L'ÉQUIPE
- Soutenir la performance de l'équipe
- Évaluer les performances des membres de l'équipe par rapport aux indicateurs de performance clés (KPI)
- Soutenir et reconnaître la croissance et le développement des membres de l'équipe
- Déterminer l'approche de rétroaction appropriée
- Vérifier les améliorations de performances
- Promouvoir la performance de l'équipe grâce à la pratique de l'intelligence émotionnelle
- Évaluer le comportement à l'aide de la personnalité
- Analyser les indicateurs de personnalité et s'adapter aux besoins émotionnels des principales parties prenantes du projet
MODULE 23. LA COMMUNICATION ET LA COLLABORATION AVEC LES PARTIES PRENANTES
- Gérer les communications
- Communiquer efficacement les informations et les mises à jour du projet
- Confirmer que la communication est comprise et que les commentaires sont reçus
- Diriger une équipe
- Analyser l'influence des membres de l'équipe et des parties prenantes
- Impliquer les parties prenantes
- Collaborer avec les parties prenantes
- Optimiser l'alignement entre les besoins, les attentes et les objectifs du projet des parties prenantes
- Établir la confiance et l'influence pour atteindre les objectifs du projet
- er et générer des bénéfices et de la valeur avec le projet.
- Informer les parties prenantes de la valeur acquise par les projets
MODULE 24. LA FORMATION DES MEMBRES DE L'ÉQUIPE ET DES PARTIES PRENANTES
- Créer une équipe.
- Évaluer les compétences des parties prenantes
- Veiller à ce que les membres de l'équipe et les parties prenantes soient correctement formés.
- Déterminer les compétences requises et les éléments de formation
- Déterminer les options de formation sur les besoins de formation
- Allouer des ressources pour la formation
- Mesurer les résultats de la formation
- Encadrer les parties prenantes concernées
- Allouer du temps pour le coaching et le mentorat (parties prenantes)
- Reconnaître et agir sur les opportunités de mentorat en coaching
MODULE 25. LA GESTION DES CONFLITS
- Gérer les conflits
- Interpréter la source et le stade du conflit
- Analyser le contexte du conflit
- Évaluer/recommander/concilier la solution appropriée de résolution de conflit
- Définir les règles de base de l'équipe
- Discuter et rectifier les violations des règles de base
- Développer une compréhension partagée
- Enquêter sur les malentendus potentiels
- Décomposer les situations pour identifier la cause profonde d'un malentendu
JOUR 5 : SOUTIEN DES PERFORMANCES DE L'EQUIPE PROJET,
CLOTURE ET REVISION POUR L'EXAMEN
PARTIE 6 : SOUTIEN DES PERFORMANCES DE L'ÉQUIPE DU PROJET
MODULE 26 : MISE EN ŒUVRE DES AMÉLIORATIONS CONTINUES
- Amélioration continue
- Planifier les méthodes, procédures et outils d'amélioration continue
- Évaluer le cadre CI
- Planifier les méthodes, procédures, outils d'IC
- Recommander/exécuter les étapes CI
MODULE 27 : SOUTENIR LA PERFORMANCE
- Gérer les communications
- Communiquer les informations et les mises à jour du projet
- Confirmer que la communication est comprise et que les commentaires sont reçus
- Autonomisez les membres de l'équipe et les parties prenantes
- Soutenir la responsabilité des tâches de l'équipe
- Évaluer la démonstration de la responsabilité des tâches
- Construire une équipe
- Évaluer et actualiser continuellement les compétences de l'équipe pour répondre aux besoins du projet
- Maintenir le transfert d'équipe et de connaissances
- Engager et soutenir les équipes virtuelles
- Évaluer continuellement l'efficacité de l'engagement des membres de l'équipe virtuelle.
- Gérer les artefacts du projet
- Évaluer continuellement l'efficacité de la gestion des artefacts du projet
- Déterminer la méthodologie/les méthodes et les pratiques de projet appropriées
- Utiliser des pratiques itératives et progressives tout au long du cycle de vie du projet (par exemple, leçons apprises, engagement des principales parties prenantes, risque)
MODULE 28 : ÉVALUER LA PROGRESSION DU PROJET
- Planifier et gérer le périmètre
- Surveiller et valider le périmètre
- Planifier et gérer le planning
- Mesurer les progrès continus en fonction de la méthodologie
- Modifier le calendrier, au besoin, en fonction de la méthodologie
- Coordonner avec d'autres projets et autres opérations
- Planifier et gérer le budget et les ressources
- Surveiller les variations budgétaires et travailler avec le processus de gouvernance pour ajuster si nécessaire
- Exécuter le projet avec l'urgence requise pour générer de la valeur commerciale
- Examiner la valeur commerciale tout au long du
- Planifier et gérer la qualité des produits/livrables
- Recommander des options d'amélioration en fonction des écarts de qualité
- Surveiller continuellement la qualité des livrables du projet
MODULE 29 : GÉRER LES PROBLÈMES ET LES ENTRAVES
- Gérer les problèmes du projet
- Reconnaître lorsqu'un risque devient un problème
- Attaquer le problème avec les actions optimales pour réussir le projet
- Collaborer avec les parties prenantes concernées sur l'approche pour résoudre les problèmes
- Aborder et supprimer les obstacles, les obstacles et les bloqueurs pour l'équipe
- Déterminer les obstacles, les obstacles et les bloqueurs critiques pour l'équipe
- Prioriser les obstacles, les obstacles et les bloqueurs critiques pour l'équipe
- Utiliser le réseau pour mettre en œuvre des solutions afin d'éliminer les obstacles, les obstacles et les bloqueurs pour l'équipe.
- Réévaluer continuellement pour garantir que les obstacles, les obstacles et les bloqueurs pour l'équipe sont résolus.
MODULE 30 : GÉRER LES CHANGEMENTS
- Évaluer et traiter les changements externes de l'environnement commercial pour déterminer leur impact sur le périmètre.
- Enquêter sur les changements dans l'environnement commercial externe (par exemple, réglementations, technologie, géopolitique, marché)
- Évaluer et prioriser l'impact sur le périmètre/le retard du projet en fonction des changements dans l'environnement commercial externe.
- Recommander des options pour les options de portée/arriéré (par exemple, calendrier, modifications des coûts)
- Examiner continuellement l'environnement commercial externe pour déterminer les impacts sur le périmètre/le retard du projet.
- Gérer les modifications du projet
- Anticiper et accepter le besoin de changement (par exemple, suivre les pratiques de gestion du changement)
- Exécuter la stratégie de gestion du changement selon la méthodologie
- Déterminer une réponse au changement pour faire avancer le projet
PARTIE 7 : CLÔTURE DU PROJET OU DE LA PHASE
MODULE 31 : CLORE LE PROJET OU LA PHASE
- Négocier les accords de projet.
- Vérifier que les objectifs de l'accord de projet sont atteints.
- Planifier et gérer la clôture ou les transitions de projets/phases.
- Valider l'état de préparation à la transition (par exemple, équipe des opérations ou phase suivante)
- Conclure les activités pour clôturer le projet ou la phase (par exemple, dernières leçons apprises, rétrospectives, achats, finances, ressources)
MODULE 32 : REALISER LES BENEFICES
- Évaluer et offrir les avantages et la valeur du projet
- Documenter l'accord sur la propriété pour la réalisation continue des avantages
- Vérifier qu'un système de mesure est en place pour suivre les avantages.
MODULE 33 : TRANSFERER LES CONNAISSANCES
- Assurer le transfert de connaissances pour la continuité du projet.
- Confirmer l'approche de transfert de connaissances
RÉVISION POUR L'EXAMEN PMP®
- Présentation du format de l'examen PMP (types de questions : situationnelles, basées sur des formules, etc.).
- Révision des points clés du PMBOK® Guide 7e édition et des domaines de performance.
- Exercices et simulations d'examen avec correction et explication des réponses.
- Conseils et stratégies pour réussir l'examen (gestion du temps, techniques de lecture des questions et gestion du stress).
LES LIVRABLES
L'inscription vous donne droit à :
- Cours Officiel PMP du PMI - Chartered Managers est un partenaire officiel du PMI
- L'accès à la formation animée par des formateurs CHARTERED MANAGERS
- Un support de cours en français est remis à chaque participant au format électronique.
- Accompagnement & Suivi
- La préparation intensive à l'examen international de certification ;
- PMBOK® version Digitale PDF
- Simulateur d'Examens Blancs
- L'accès au forum privé de la formation pour continuer les échanges professionnels avec vos pairs et avec les formateurs Chartered Managers
- Une pause-café et une pause-déjeuner pendant toute la formation pour les formations en présentiel
- L'examen blanc et l'examen final sont en français par défaut.
Pour profiter pleinement du support électronique dès le 1er jour, nous invitons les participants à se munir d'un ordinateur portable ou d'une tablette, qu'ils pourront connecter en WiFi dans nos salles.
METHODE PEDAGOGIQUE ET MOYENS MOBILISES
APPROCHE ANDRAGOGIQUE:
- Apports et exposés des concepts théoriques, assortis d' analyse des situations concrètes par l'étude des cas pratiques réels d'entreprises pour illustrer les exposés afin de permettre aux participants se s'approprier progressivement les outils et méthodes. Nos consultants feront ainsi partager des exemples tirés de leur vécu professionnel et lors de missions de conseil.
- Jeux de rôle, « business game », mises en situation.
- Elaboration des schémas qui servent de repères pour l'application pratique des concepts
- Notre pédagogie favorise le partage des meilleures pratiques sur les expériences des participants lors d'échanges interactifs et débats
- Chaque participant est encouragé à partager les problématiques de son organisation liée au thème de la formation afin de bénéficier des conseils du consultant-formateur.,
- Etudes cas réalisés en groupe
- Questions/réponses
MOYENS PÉDAGOGIQUES :
- Projection de diapositives powerpoint / Utilisation de tableau à feuilles mobiles
- Nos salles de formation sont climatisées et équipées de vidéo projecteur
- Nous disposons des salles équipées d'ordinateurs, outils et logiciels pour les cas pratiques, mais pensez à toujours apporter votre ordinateur portable pour mieux travailler sur vos propres projets.
- Accès à internet gratuit en WI-FI dans tous nos locaux
- Application de visioconférence zoom pour la formation en télé-présentiel formation en ligne.
- Plateforme LearnyWay pour la formation en Digital-Learning
- Support de formation et tout le matériel d'appui à la formation transmis par courriel avant la formation et en support physique pour les formations en présentiel
DISPOSITTIF D'EVALUATION
1) Avant la formation : évaluation initiale
Pour vous assurer de profiter au maximum de cette formation, une évaluation initiale pour établir exactement les besoins. Les formulaires remplis seront analysés par le formateur expert. En conséquence, nous nous assurons que la formation soit livrée à un niveau approprié et que les questions pertinentes seront traitées. Elle nous permet également d'élaborer les exercices pratiques en tenant compte des spécifiés de l'activité professionnelle de chaque stagiaire (Pour cela veuillez-confirmer votre participation au moins 10 jours avant le début de la session).
2) Pendant la formation : évaluation en continu et validation de la compréhension en temps réel
Lors de la formation, les stagiaires sont soumis à des mises en situation, des exercices pratiques, des échanges sur leurs pratiques professionnelles dans une pédagogie active et participative permettant un contrôle continu de leur progression et du développement de leurs connaissances et de leurs compétences au regard des objectifs visés.
3) A la fin de la formation : évaluation A CHAUD des connaissances acquises et de la satisfaction
Évaluation des acquis : Le QCM est à nouveau réalisé par chaque stagiaire, par les différences constatées, il permet d'évaluer les connaissances globales acquises et aussi de valider la progression.
Évaluation de la satisfaction : Afin de mesurer l'indice de satisfaction des participants sur l'atteinte des objectifs, la qualité de l'animation et la satisfaction globale de la prestation, un questionnaire de satisfaction est remis à chaque participant.
Il est complété par un tour de table pour apporter des compléments et de confronter les points de vue.
4) 2-3 mois après la formation : évaluation à posteriori
Afin de de mesurer l'impact de la formation sur les situations professionnelles du participant et ce qu'il a réellement retiré de cette formation, nous réalisons une enquête centrée 3 mois après la formation sur l'utilisation des connaissances et compétences acquises et leur transposition dans l'univers professionnel
DISPOSITTIF DE SUIVI POST-FORMATION
Dans une démarche d'ancrage des compétences et de renforcement de l'impact pédagogique, CHARTERED MANAGERS met en place un Suivi Post-Formation (SPF) structuré sur une période de trois (03) mois à l'issue de la formation.
Bien que chaque module soit animé par des spécialistes et s'appuie sur une approche pédagogique axée sur le développement des compétences, il est reconnu que certains participants peuvent rencontrer, dans la mise en œuvre pratique, des difficultés ou des zones d'ombre sur certains aspects abordés pendant la formation.
Afin de garantir une appropriation effective et opérationnelle des compétences, chaque participant bénéficie d'un accompagnement assuré par des encadreurs désignés par CHARTERED MANAGERS . Ce dispositif permet aux participants d'exprimer les éventuelles difficultés rencontrées dans la mise en œuvre des acquis et de bénéficier de réponses concrètes, ciblées et adaptées à leurs contextes professionnels respectifs, et renforcer l'impact opérationnel de la formation.
Ce Suivi Post-Formation incarne l'engagement de CHARTERED MANAGERS en faveur d'une formation utile, durable et centrée sur les résultats
